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我校12个本科专业评估达标

2019-11-01 18:22:39  点击:[72]
我校12个本科专业评估达标

本报讯   9月28日,上海电机学院本科专业达标评估专家意见反馈会在闵行校区技术中心3A213会议室召开。以上海交通大学陈关龙教授为组长的16位评估专家、上海市教育评估院项目首席专家孙莱祥教授、我校党委书记郝建平、校长夏建国、副校长黄兴华、校长助理于忠海以及二级学院党政领导、专业负责人、教学管理人员等70余人出席反馈会。 

 根据《上海市教育委员会关于做好上海高校本科专业达标评估的通知》(沪教委高(2013)31号)文件精神,结合我校实际,决定在三年内完成所有本科专业的达标评估。为此,学校制定了《上海电机学院本科专业达标评估实施方案》(沪电机院教〔2013〕195号)和《上海电机学院本科专业评估专家组工作方案》,今年6月份正式启动了此项工作。学校聘请了来自上海交通大学、同济大学、华东理工大学、东华大学、上海财经大学、上海大学、上海电力学院、上海工程技术大学、上海海事大学等高校以及教育届、企业届的资深专家共16人任评估组专家。在二级学院完成自查自评、撰写自评报告,准备佐证材料等工作后,学校于9月7日召开了专家组会议。会上,上海市教育评估院项目首席专家孙莱祥教授作了专题报告,副校长杨若凡对评估的基本程序、工作要求、专业分组及专家分工等作了说明,专家们对指标体系进行了研讨。9月14-15日,专家组成员在认真审阅《专业自评报告》的基础上,进行了会议评议。通过听取申请评估专业负责人及所在学院(系)教学负责人的专业介绍和互动交流,对各专业培养人才的定位、目标、专业特色及适应性,专业建设的指导思想及其符合培养人才定位、专业特色的程度,教学计划、课程大纲的制定与实施,学院(系)为专业教育教学活动的支持和创造的环境,师资结构及师资建设情况,学生学习和发展的情况等有了初步了解。 

 9月26-28日,专家组成员进校考察。通过召开教师和学生座谈会,访谈学校以及职能部门领导,考察实验条件、图书资料等在内的教学硬件设施,检查近期学生的毕业设计(论文)、试卷、实验报告、实习报告、作业,以及学生完成的其他作品,观察课堂教学、实验、实习、课外活动,参观其他能反映教学质量和学生素质的现场和实物等途径和方式,深入了解12个本科专业的教学现状,从培养目标与培养方案、教师队伍、基本教学条件及利用、专业教学、教学管理和教学效果等方面对专业建设情况进行了全面评估。反馈会上,专家们对我校专业建设工作给予了比较充分的肯定。专家组成员一致认为上海电机学院是一所面向先进制造业及现代服务业,立足上海、辐射长三角、服务全国,以工学为主的本科院校。学校确立了“技术立校、应用为本”的办学方略,制订了“以装备制造技术学科专业群为重点,生产服务学科群和技术文化学科群联动发展的学科格局”的学科专业中长期发展战略目标。学校办学定位准确、培养目标清晰,教学管理规范、教师爱岗敬业、学生朴实肯学,学校注重学生实践动手能力的培养,着力培养现场工程师,具有一定的特色,专业教学成效明显。专家组在肯定各专业建设取得成绩的同时,针对专业建设与发展过程中存在的问题提出了中肯的意见与建议。 

 校长夏建国在专家意见反馈会上作重要讲话。他首先对专家组成员坚持原则、实事求是、认真负责、公正客观地对我校各专业进行达标评估表示了衷心感谢,并对专家们忘我的工作精神、认真负责的工作态度表示了由衷的敬意。夏建国表示,专业教学直接决定了人才培养的质量,学校十分重视教学工作,始终突出教学中心地位,把教学工作作为中心工作来抓;专业教学包含三个要素:需求、达标、特色,其中达标是关键,达标评估不仅是对专业建设的诊断,也是对学校办学定位、办学过程、人才培养模式的诊断,通过达标评估,专业教学得到了专家们的悉心指导和无私帮助,找出了专业教学中存在的问题,指明了专业教学努力的方向。夏建国指出,专业教学达标评估只是手段,目的是要提高人才培养质量,专业建设道路还很漫长,任务还很重,各专业要将本次专业达标评估的整改工作纳入学校合格评估整改体系之中,成为学校合格评估整改工作坚实的基础。夏建国要求,下阶段每个专业要进一步开展调查研究,要在专业教学中细化、固化学校的办学定位,结合社会需求,落实学校“技术立校、应用为本”的办学方略;要加强师资队伍建设,调整师资队伍的数量和结构,着力提高师资队伍水平,加大高层次人才的引进力度;要加强产学研合作,发挥企业在专业教学中的作用,聘请更多的企业专家参与专业建设、管理团队;要实现精细化管理,进行制度化建设,注重专业教学的规范化、科学化;要以生为本,围绕学生的专业、兴趣和终身发展需求开展专业教学;各专业要建立专家库,指导今后的专业教学和学校工作。 

 在校党政领导的关心指导下,各职能部门和相关二级学院高度重视此次专业达标评估,按照要求规范有序地开展相关工作,按评估时间节点与工作任务,积极开展本科专业自查自评工作,做好专家组进院(校)现场评估的各项准备工作,为评估工作的顺利完成提供了有力保障。我校参加第一轮本科专业达标评估的专业:电气工程及其自动化、测控技术与仪器、自动化、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、计算机科学与技术、电子信息工程、网络工程、软件工程、车辆工程、物流管理、市场营销,12个专业全部达标。(胡翠芳)