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学校举行“新时代高校思想政治理论课教学方法改革暨2019全国高校对分教学研讨会”

2019-11-01 18:25:24  点击:[132]
学校举行“新时代高校思想政治理论课教学方法改革暨2019全国高校对分教学研讨会”

2019年5月25日-26日,上海电机学院马克思主义学院“新时代高校思想政治理论课教学方法改革暨2019全国高校对分教学研讨会”成功举行。学校党委副书记杨若凡教授出席会议。马克思主义学院全体教师参加会议,来自全国各地二十几所高校的百余位专家、学者齐聚一堂,共同探讨新时代背景下高校思想政治理论课教学改革。

校党委副书记杨若凡教授致辞指出,对照培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一目标,学校需要持续探索教学模式改革,要把思想政治理论课的建设摆在学校发展的关键位置,找准道路,拓宽思路,把习近平总书记在高校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神落实在教学过程中,推动思政课程建设更上新台阶。

研讨会上,“全国高校思想政治理论课对分课堂教研协作组”成立并揭牌,进一步形成了思想政治理论对分课堂教研共同体。

大会特邀嘉宾华东师范大学余玉花教授结合当前思政课教学改革的现状分享思政课教学方法创新,她肯定了上海电机学院聚焦思政课教学方法研讨的重要意义,同时主张提升教师对教学方法的理解和思考,注意创新教学方法的可运用性和可操作性,积极进行教学实践和创新。

对分课堂创始人、复旦大学张学新教授指出,对分课堂合乎现代教育学知识传授、能力培养和思想教育三位一体的教育理念,合乎心理学思维能力培养的基本规律,也合乎习近平总书记关于新时代高校人才培养目标论述的重要精神。新时代,高等教育要确立教师和学生双主体地位,构建师生学习共同体。对分课堂是教学理念和教学方式的全面创新,是加强和改进高校思政课教学重要而有益的尝试。

马克思主义学院陈瑞丰副教授认为,新时代要求思政课教学方法进行整体性、系统性的变化,对分课堂是体系化的教学方法,能够激发学生的内驱力,有机融合知识、能力和素质,培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维。对分课堂培养探究能力,促进学生挑战自己,自我反省,发挥学生个性,落实日常化创新,激励学生自我实现。

上海海事大学董金明教授指出,当前高校思想政治理论课面临的问题和挑战是系统性和整体性的,总书记思政课教师座谈会讲话,为思政课的改革和建设指明了根本方向。新时代高校思政课建设,只要认真学习贯彻总书记讲话精神,加强马克思主义基本立场、观点和方法的学习,广泛吸收中外马克思主义学术研究成果,突出顶层设计、协同攻关、统一指导,着力学理支撑、集体备课、教学辅助体系建设、教学模式探索和队伍建设,以化解难题,务求实效,就一定能够走出一条既实现国家期望、又满足学生成长需求的成功之路,从而为立德树人的千秋大业做出无愧于时代的贡献。

上海电力大学杨勇指出,思想政治理论课作为落实立德树人根本任务的关键课程,在高校“金课”打造中处于战略地位、核心地位和引领地位。广大思政课教师要以鲜亮的思想底色保障思政“金课”的成色,以鲜明的育人底线框定思政“金课”的航线,以充足的职业底蕴丰富思政“金课”的意蕴,以十足的自信底气接通思政“金课”的地气。打造底色鲜亮、底线鲜明、底蕴充足、底气十足的新时代思政“金课”,是广大思政课教师的义务和责任。

会上,湖北经济学院叶晓东教授、同济大学李雅茹副教授、中国石油大学(华东)岳金霞副教授、广东机电职业技术学院杨定明教授等共计17位学者就思政课教学改革特别是对分课堂的教研、实践展开了充分研讨和经验交流。来自我校商学院、外国语学院的两名本科生以学生视角分享了对于对分课堂的感受,认为对分课堂实现了教师与学生之间的公平对话,给予学生展示自我的机会,增强集体荣誉感和自信心,能够提高大学生人际交往和沟通能力、批判性思维能力、创新创造能力以及自主学习和自我教育能力。

本次研讨会旨在为全面贯彻落实习近平总书记在全国学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,充分调动思政课教师的积极性、主动性、创造性,提升思政课教师素质,推进新时代高校思想政治理论课教学改革,搭建交流与合作平台。本次研讨会的召开,使我校思政课教师育人能力有所提升,理想信念更坚定,对于切实做到政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正达成共识。对于我校思政课教师,在教学改革创新中,坚持政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一、统一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一、灌输性和启发性相统一、显性教育和隐性教育相统一,不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性,发挥思政课立德树人关键课程的作用有重要意义。(孙秀丽)