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构建有电机特色的思想政治理论教育课程体系 学校举行课程思政建设会

2019-11-01 18:18:06  点击:[132]
构建有电机特色的思想政治理论教育课程体系 学校举行课程思政建设会

习近平总书记在全国思想政治会议上特别强调:“要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待,其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。”为了做好这项工作, 4月19日上午,学校在行政楼345会议室召开了“中国系列”课程、课程思政建设会,专题讨论学校课程思政建设工作,校长胡晟、党委副书记宦秀芳、相关职能部门负责人、各二级学院院长参加了会议。会议由宦秀芳主持。

会上,教务处处长刘军汇报了学校课程思政建设和管理办法,以及课程思政建设的基本思路。马克思主义学院院长何小刚汇报了 “中国系列”课程的建设方案。与会人员对两个方案进行了充分讨论,并提出建议。与会者建议可以在“中国系列”课程的内容框架师资团队,注重学校办学优势和传统,注重学校校友资源发挥,例如“大风电”的发展,“上海电气”、“振华重工”的发展历程,使“中国系列”课程有深刻的电机烙印;通过校园名师、企业专家、著名校友综合打造一支有特色的“中国系列”教师队伍,增强课程的吸引力。同时,与会者也提出,课程思政如何在二级学院,在教师的课堂上得到落实,通过什么样的方法与途径进行课程设置仍然需要进一步思考和探索。

校长胡晟在会议上传达了上海市相关会议精神,并结合中国近代历史讲述了开展课程思政的意义。他说,中国当前的经济增长速度世界第一,贸易总量世界第二,中华民族的伟大复兴展现出前所未有的光明前景,作为教师,我们要做的不仅是传授专业知识,更要增强自己和学生们的文化自信。课程思政就是解决“为谁培养人”的问题。我们不能简单的把育人加入专业课堂,而是要贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神,牢牢把握办好中国大学的根本方向,牢牢把握中国特色社会主义大学的根本任务,牢牢把握做好高校思想政治工作的根本动力,牢牢把握办好高等教育的根本保证,从这“四个根本”出发做好课程思政工作。胡晟强调,要想实现课程思政的育人目标,我们还要改革创新,用学生愿意接受、容易接受的方式方法进行教学,把和专业相关的企业、科技辉煌的发展历程呈现给学生,激发学生的民族自信、文化自信。

党委副书记宦秀芳对如何在学校实施课程思政提出了几点具体要求。第一,课程思政的责任主体是学院,要在现有课程基础上改革创新,改进教学手段和方法,增强课程思政的针对性、引导性和亲和性。第二,对于“中国系列”课程,要聚焦学校的办学特色和办学目标,讲好中国故事。第三,对于综合素养课程,要与学校的文化建设结合起来。她说,教育的本源是育人,教师要展现良好的职业形象,做到形象育人;当好专业导师,做到实践育人,在课堂内外多研究、多辅导,共同努力做好课程思政工作。(高娟)