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学校召开“推行教师教学团队激励计划,加强教风建设”系列座谈会

2019-11-01 18:24:20  点击:[86]
学校召开“推行教师教学团队激励计划,加强教风建设”系列座谈会

   5月9日-5月11日,教务处、人事处联合组织了“推行教师教学团队激励计划,加强教风建设”系列座谈会,座谈会分别由副校长陈信、副校长杨若凡主持,我校新进教职工代表、教授代表、专业负责人代表先后出席了座谈会。

   会上,教务处和教学质量管理办公室相关负责人分别介绍了《上海电机学院本科教学教师教学团队激励计划》、《上海电机学院学生导师制实施办法(试行)》、《上海电机学院教师辅导答疑情况检查办法(讨论稿)》3个重要文件的基本框架和核心内容。文件强调要进一步发挥教授治学作用,引导教授(骨干教师)领衔教学团队,建立有效的团队合作机制,提高教师教学能力和教学水平;教学团队将全面推行教师弹性坐班制、坐班答疑制度和校内自习辅导制度,着力落实强化教师对学生的辅导和指导,实施学生全程导师制,实行青年教师导师制和助教制。

    与会新进教职工代表、教授代表、专业负责人代表围绕文件内容,展开热烈的交流讨论,一致认为“激励计划”的推行不可流于形式,要将推行的效果落到实处,并提出了建设性的意见。一、目前推行坐班答疑、自习辅导等相关制度的难点在于如何吸引学生,如何提高学生的主动性。因此教师要在教学过程中对学生提出要求,进行有计划的引导,可灵活采用集体讨论、探究式学习等多种形式对学生进行答疑辅导。二、对于导师制的施行,要兼顾学生来源与层级分布,遵循“分层次、分梯度”的学生分配原则,积极发挥“传、帮、带”的作用,高年级带动低年级,学习优秀者带动学习困难者。

   “教风建设”是我校“三风建设”的重要内容之一,学校力求以“激励计划”的推行为抓手,用增量撬动存量,在分配制度的“活”字上下功夫,加强教风建设,推进教学改革。“师者,传道授业解惑也”,激发教师教书育人的动力和能力,回归教书育人本原,我校全体教师与学生将全面感受到“激励计划”带来的全新改变。(付晓培)